理论研究
- 2022-06-28薛小明：高职院校内部质量保证体系运行分析
- 2022-06-28孙春兰：推动全国职业教育大会精神落地落实 加快构建现代职业教育体系
- 2022-05-31夏德强：“岗课赛证”融合的“双师”培养路径
- 2022-05-31金萍：“三教”改革如何有效联动
- 2022-05-10周建松：贯彻新职教法，扎实实施高质量发展行动
- 2022-05-10杜玉波：聚焦关键 把握要义 推动职业教育高质量发展
- 2022-05-10陈子季：时不我待 真抓实干 依法加快推进职业教育高质量发展
- 2021-10-21张端鸿：推进分类评价激发高教活力
- 2021-09-28和震：推动全国职业教育大会精神落地落实 加快构建现代职业教育体系
- 2021-06-03余承辉：教学诊断与改进工作的实践与对策
- 2020-04-01杨应崧 袁洪志:职业院校内部质量保证体系运行基本单元探析
- 2020-04-01杨应崧 袁洪志职业院校内部质量保证体系运行基本单元探析 (2)
- 2019-05-15李韶军：教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”
- 2019-05-02杨应崧、袁洪志、何锡涛：回顾与期望 奏响高职教育质量保障“三重奏”
- 2017-03-04任占营：职业院校教学工作诊断与改进制度建设的思考